Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta je chápána jako výchova k řešení problémů týkajících se životního prostředí. Je významným předpokladem udržitelného rozvoje a podněcuje aktivity a tvořivost zaměřené k žádoucímu jednání, ovlivňuje vztah k přírodě, odpovědnost za jednání vůči prostředí, působí na utváření životních hodnot a životního stylu ve smyslu udržitelného rozvoje.
Environmentální výchova je na naší škole začleňována do jednotlivých vzdělávacích oborů jako průřezové téma na 1. i 2. stupni v rámci ŠVP.
Hlavní cíle:
vést žáky k poznávání rozmanitosti přírody a životního prostředí
- zapojovat žáky do řešení problémů souvisejících se životním prostředím
- vést žáky k praktickým činnostem souvisejících s údržbou okolí školy
- poskytovat žákům znalosti, dovednosti a návyky související s ochranou
životního prostředí
- vést žáky i zaměstnance školy k trvale udržitelnému myšlení
Činnosti realizované ve školním roce:
– sestavení plánu EVVO na aktuální školní rok
– pravidelné schůzky ekotýmu (jednou za čtvrtletí)
– projednání nabídek různých organizací k výuce EVVO na škole
odpovědnost: koordinátor EVVO, ekotým
termín: září
2. – připomenutí si s žáky významná ekologická data v kalendáři
např.: 22. 3. den vody
1. 4. den ptactva
7. 4. světový den zdraví
22. 4. den země
5. 6. světový den životního prostředí
22. 9. den bez aut
4. 10. evropský den zvířat
20. 10. den stromů
odpovědnost: koordinátor EVVO, učitelé
3. – vytváření podmínek pro zlepšení systému při třídění odpadů – vybavení prostorů školy nádobami na papír a plasty
– třídění odpadů do správných nádob
– dodržování čistoty a úhlednosti školního prostředí
– péče o zeleň uvnitř školy
– vedení k šetření energií ve škole
odpovědnost: koordinátor EVVO, ekotým, vedení školy, správní zaměstnanci
termín: průběžně
4. – zapojení do soutěží s ekologickou tématikou (ZOO, biologická, chemická,
zeměpisná olympiáda)
– zapojení do soutěží související s nakládáním s odpady (sběr papíru, hliníku…)
odpovědnost: ekotým, učitelé daných předmětů
termín: průběžně
5. – vytváření podmínek pro spolupráci s institucemi zabývající se EVVO
– lesní pedagogika pro 1. stupeň
odpovědnost: ekotým, učitelé 1. st., vedení školy
termín: průběžně
6. – zařazování do vyučování PČ ,VV, volitelných předmětů práci s přírodními a
recyklovatelnými materiály, využití PET lahví a jiných odpadů
odpovědnost: vyučující daných předmětů
termín: průběžně
7. – využití vycházek, školních výletů a exkurzí k rozšiřování poznatků o přírodě a ekologii
odpovědnost: všichni učitelé, vedení školy
termín: průběžně
8. využití školní zahrady pro EVVO:
- poznávání druhů dřevin- altán- názorná ukázka druhů dřevin
- rozvoj sluchového vnímání, vnímání tónů přírody- hudební xylofon
- vnímání přírody hmatem- stezka bosých nohou
- kooperační aktivity skupin- kláda pro herní aktivity
- ukázka fungování ekologické likvidace organického odpadu- kompost
- vysvětlení problematiky odpadů- hřbitov odpadků
- seznámení s léčivými bylinami a jejich využitím- bylinková zahrádka
- pozorování a měření meteorologických jevů- meteostanice
- sledování stáří stromů a struktury kmene- strom pamětník
- interaktivní hádanky k různým prvkům areálu
- poznávání našich běžných druhů ptáků- krmítka a ptačí budky
- péče o ptáčky v zimním období, přikrmování- krmítka a ptačí budky
- péče o zeleň na školní zahradě
odpovědnost: ekotým , vyučující, vedení školy
termín: celý školní rok
9. vymezení vzdělávacích tématických celků:
Máme rádi zvířata:
Prostřednictvím jednotícího tématu- fauny- se žáci seznamují se zajímavostmi z říše zvířat. Načerpané poznatky využijí v praktických problémových úkolech.
celkový výstup: – návštěva ZOO
– informační plakát o vybraném živočišném druhu v angličtině – dramatizace bajek pro děti 1. stupně
odpovědnost: koordinátor EVVO, vyučující 6. ročníků
termín: průběžně
Voda:
Žáci se seznamují s vodou jako s nezbytnou součástí lidského života, její silou, riziky s ní spojenými i o nutnosti pečovat o ni. Na vodu je pohlíženo jako na motiv uměleckého tvoření. Práce s vodou je zaměřena ve velké míře na praktických činnostech.
celkový výstup: – výstava žákovských prací
– praktické činnosti ve třídě i v terénu
– exkurze v ČOV
odpovědnost: koordinátor EVVO, vyučující 8. ročníků
termín: průběžně
10. prezentace aktivit školy týkající se školní zahrady a akcí školy se zaměřením na EVVO
odpovědnost: koordinátor EVVO, ekotým, tvůrce webových stránek školy
11. zapojení do ekoprojektů „72 hodin aneb ruku na to“ a „Ukliďme si Česko“
odpovědnost: koordinátor EVVO
termín: říjen, duben
12. zapojení do ekologických akcí pořádaných Magistrátem města Opava, např.
Den stromů, Den Země a podobně
odpovědnost: koordinátor EVVO, ekotým
Vypracovali: Jaroslava Gabrielová, Martin Laryš
